Основы объектно-ориентированного проектирования


Среднее и высшее образование


На уровне среднего и высшего образования ОО-метод может играть центральную роль, как уже отмечалось, во вводных курсах. Он может также помогать и при изучении многих других курсов. Мы будем различать курсы, полностью использующие ОО-метод, и те, что получают преимущества от частичного использования некоторых ОО-идей.

Вот некоторые из стандартных курсов, изучение которых может быть полностью основано на ОО-подходе:

  • Структуры данных и алгоритмы. Фундаментом может служить техника Проектирования по Контракту: подпрограммы должны характеризоваться утверждениями, структуры данных специфицироваться инвариантами класса, с алгоритмами должны связываться инварианты и варианты циклов. Помимо этого, новаторским и эффективным способом является организация этого курса как проекта на базе существующей библиотеки программных компонентов в существующем ОО-окружении. Тогда, вместо того чтобы начинать с нуля, студенты могут заниматься повторением и улучшением компонентов. (Смотри ниже подробности на эту тему.
  • Инженерия ПО. ОО-метод обеспечивает отличную основу для введения студентов в проблемы индустриальной, командной разработки ПО. В частности, оценка способов управления проектами, метрики, применяемые в процессе разработки, экономика проекта, окружение разработки и другие вопросы, обсуждаемые в литературе по инженерии ПО (в дополнение к объектной ориентации).
  • Анализ и проектирование. Ясно, что все это может изучаться полностью на объектной основе. Снова в центре будет оставаться Проектирование по Контракту. В курсе должен делаться акцент на бесшовном переходе к реализации и сопровождению.
  • Введение в графику, введение в моделирование и так далее.

Вот курсы, которые могут получать преимущества от использования "тяжелых" или "легких" объектов. Операционные системы, где метод помогает освоить понятия процесса, парадигму обмена сообщениями, важность скрытия информации, четкого определения интерфейсов, ограничений коммуникационных каналов при проектировании подходящей архитектуры систем. Введение в формальные методы, Функциональное программирование, Логическое программирование, где упор должен делаться на связь с утверждениями. Введение в искусственный интеллект, где наследование является ключевым элементом представления знаний. Базы данных, где центральное место должно отводиться понятию АТД и обсуждению ОО-баз данных.

Даже на курс по архитектуре компьютеров влияют ОО-идеи: концепции модульности, скрытия информации и утверждения могут служить для представления материала ясным и убедительным способом.




Начало  Назад  Вперед